Pembagian oleh Puluhan dan Ratusan

Pada pembelajaran matematika kelas IV sekolah dasar kurikulum merdeka Bab 2 Pembagian terdapat kegiatan pembelajaran mengenai Pembagian oleh Puluhan dan Ratusan.Tujuan pembelajajaran pada pembelajaran kali ini adalah memahami bahwa (puluhan, ratusan) :(bilangan nilai tempat satuan) dapat dihitung dengan cara yang sama seperti (bilangan nilai tempat satuan) : (bilangan nilai tempat satuan) dengan menggunakan 10 atau 100 sebagai satuan nilai tempat.

Berikut ini beberapa contoh soal dan latihan soal yang terdapat pada kegiatan pembelajaran tersebit.

1. Jika kamu akan membagi 80 lembar kertas lipat sama rata pada 2 orang, berapa banyak yang akan diterima setiap orang?

1. Tulislah kalimat matematikanya. ⃞ (Banyak kertas) :⃞ (banyak orang)

80 : 2 = …

2. Jika 10 lembar kertas dikelompokkan menjadi 1, tulislah kalimat matematikanya.

8:2=4

3. Berapa banyak kelompok kertas yang diterima setiap orang?

Bagian setiap orangnya karena 4 kelompok maka mendapatkan 40 lembar

2. Jika kamu akan membagi 800 kertas lipat sama rata kepada 2orang, berapa lembar kertas yang akan diterima setiap anak?

1. Tulislah dalam kalimat matematika. 

8 : 2 = ….

2. Jika kertas lipat tersebut dikelompokkan sehingga bisa dinyatakan sebagai 8 : 2, ada berapa lembar kertaskah di tiap kelompok?

800 : 8 =100

soal2

3. Ada berapa banyak kelompok kertas yang diterima setiap orang?

Karena 4 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 400 lembar.

Latihan :

① 60 : 2

6 : 2 = 3, banyak kelompok 3

Karena 3 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 30.

② 80 : 4

8 : 4 = 2, banyak kelompok 2

Karena 2 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 20.

③ 600 : 2

6 : 2 = 3, banyak kelompok 2

Karena 3 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 300.

④ 800 : 4

8 : 4 = 2, banyak kelompok 2

Karena 2 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 200.

Persoalan 1

1. Ayo isi  ⃞ dengan angka yang tepat menggunakan aturan pembagian.( Memahami aturan pembagian)

Aturan Perkalian

Pada soal ini ditekankan mengenai manakah dari “bilangan yang dibagi”, “pembagi”, “hasil bagi” yang tetap konstan, juga memperhatikan angka mana yang dikali berapa kali, untuk memeriksa kembali aturannya.

2. Ayo berhitung. (memahami pembagian oleh puluhan dan ratusan)

① 40 : 4

4 : 4 = 1, banyak kelompok 1

Karena 1 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 10.

② 60 : 3

6 : 3 = 2, banyak kelompok 2

Karena 2 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 20.

③ 50 : 5

5 : 5 = 1, banyak kelompok 1

Karena 1 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 10.

④ 300 : 3

3 : 3 = 1, banyak kelompok 1

Karena 1 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 100.

⑤ 400 : 2

4 : 2 = 2, banyak kelompok 2

Karena 2 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 200.

⑥ 900 : 3

9 : 3 = 3, banyak kelompok 3

Karena 3 kelompok, maka bagian untuk satu orangnya 300.

Pada soal ini siswa dapat menghitung operasi hitung pembagian:(puluhan, ratusan) : (bilangan nilai tempat pertama). Upayakan untuk diingat bahwa jika menganggapnya sebagai kelompok berisi 10 atau 100, kita dapat menghitungnya dengan tabel perkalian 99.

3. Kamu harus membagi 1.200 lembar kertas dalam kelompok 300 lembar. Berapa kelompok yang bisa kamu buat. (menghitung dengan aturan pembagian)

Pikirkanlah bagaimana jawabannya bisa ditemukan menggunakan jawaban dari kalimat matematika 12 : 3.

1.200:300

= (1.200:100):(300:100)

= 12:3

= 4

Pada soal ini siswa berlatih memecahkan soal menggunakan metode perhitungan:(ratusan) : (bilangan nilai tempat pertama). Upayakan untuk mengingat bahwa kita dapat menghitungnya di tabel perkalian 99 jika menggunakan aturan bahwa: jawaban tidak berubah meskipun “bilangan yang dibagi” dan “pembagi” dibagi dengan angka yang sama.

Demikian pembahasan mengenai Pembagian oleh Puluhan dan Ratusan. Semoga tulisan ini bermanfaat dan jika ada kesalahan mohon maaf sebelumnya.

Sumber : Buku Matematika Kelas IV, Kemendikbud

Leave a Comment